公務員、事業(yè)單位、教師三者優(yōu)勢何在？
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公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員，被稱為“金飯碗”。但考試競爭壓力大，僧多粥少，“千人爭一崗”、“百人爭一崗”的現(xiàn)象早已屢見不鮮。
國考每年舉行一次，筆試時間在11月份進行;省、市公務員每年舉行一次或兩次考試，上半年筆試時間為4月份，下半年為10月份，具體時間以當?shù)毓鏋闇剩?017上半年多省公務員筆試時間是4月22日。
事業(yè)單位事業(yè)單位也屬于國家機關編制一類，被稱為“銀飯碗”。但事業(yè)單位編制也分為編外和編內(nèi)，涉及教育、科技、文化、衛(wèi)生等或其它機構(gòu)。工資福利一般來源全額撥款(沒其他收入，財政負擔，如：學校)、差額撥款(財政補貼一部分，自盈利一部分，如：醫(yī)院)、自收自支等(無財政補助，完全自盈利，如：一些高校)。
事業(yè)單位考試競爭壓力沒公務員大，提供的崗位數(shù)量多于公務員崗位的幾倍;報名筆試時間各地不同，有的省份統(tǒng)一招考，有的單位自行組織考試，還有部分地方只進行面試不進行筆試，如：碩士學歷人才引進。
教師公辦學校屬于事業(yè)單位，私立學校不是，在公辦學校有編制的教師屬于事業(yè)單位工作人員。需要注意的是，從事教師職業(yè)，需有教師資格證，在教師招聘時，公告里會有說明。另外，教師工資一般要高于事業(yè)編，有寒暑假。
公務員、事編、教師三者中，該選哪一個呢？
【性格】
如果你思想單純，不善于轉(zhuǎn)彎，那么選擇教師職業(yè)，主教一門課，跟孩子打交道。如果選擇公務員，你得學會左右逢源，學會各種為人處世之道。若選擇教師，有兩大優(yōu)勢：一年有寒暑假，跟做學生一樣，沒有不適應的感覺；而且平常跟學生在一塊總是感覺充滿正能量，也充滿青春感。
【經(jīng)濟基礎】
公務員不會大富大貴，收入也只是處于當?shù)氐囊话闼?，只能保證不被餓死，而且公務員不會讓你空閑時間兼職的，而教師有寒暑假，可以做自己喜歡的事情。 不論是公務員、事業(yè)單位還是教師，或許都不會讓人“暴富”，但可遵循自己的理想，做自己想要的事。
【長遠的發(fā)展目標】
如果有長遠的發(fā)展目標，建議選擇教師，首先教師待遇更好。隨著國家對教育的重視，教師待遇也會逐步落實，教師將成為一種令人羨慕的職業(yè)；教師假期多；教師經(jīng)常教書，能不斷增加自己的知識儲備，能有一技之長。而大部分非專業(yè)崗位的公務員干上幾年啥專業(yè)技能都沒了，而老師資歷越老，技能越強，就算不想干了也能搞搞培訓輔導。在工作環(huán)境上，公務員常跟各種領導打交道或者跟有各種訴求的老百姓打交道；教師是跟學生打交道，最多有幾個熊孩子，相較而言，是比較幸福的。
總結(jié)：無論是公務員或者教師，都有個共同點，就是穩(wěn)，在長輩們和傳統(tǒng)理念來看，不求大富大貴，就圖個穩(wěn)。
其實某種程度上來說，穩(wěn)也不見得多有好處，長期的穩(wěn)定會造成人思想的懶惰，機關單位多數(shù)老同志就處于這個現(xiàn)狀。
思想觀念陳舊，又不愿意接受新事物，造成了很大的資源浪費，年輕人更是如此。
所以，不論是選擇去機關做公務員，還是本事春風化雨的精神去教育學生，都不要停止對自身的提高，與時俱進，才能在競爭中占有一席之地。
